LA CLASE DE IRENE

“Las TIC pueden ser para los autistas lo que la lengua de signos para los sordos” (Adaptado de M. Dekker, defensor de la emergente cultura autista)

miércoles, 10 de julio de 2013

ARTHUR Y LA PIEZA DE PUZZLE


UNA BUENA FORMA DE EXPLICAR A LOS NIÑOS QUÉ LE PASA A SU COMPAÑERO

Publicado por Unknown en 5:32
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BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

  • Gortazar P. y Tamarit J. (1989): Lenguaje y Comunicación en VV. AA., Intervención Educativa en Autismo Infantil. Madrid: M.E.C., C.N.R.E.E.Intervención Educativa en Autismo: Lenguaje y Comunicación Pedro Gortázar Javier Tamarit
  • Ley Orgánica de Educación. LOE
  • Tecnologías de Apoyo para Niños con Autismo por Susan Stokes Consultor Autismo
  • Manual del Dr. O. Ivar Lovaas
  • Programa de Comunicación Total-Habla Signada de B. Schaeffer. Antonia Rebollo Martínez y Mª Luisa Álvarez-Castellanos Niñerola. Ponencia presentada en el II Seminario Regional de Atención a la Necesidades Educativas Especiales, "Sistemas Alternativos y/o Aumentativos de Comunicación". Departamento de Atención a la Diversidad. Unidad de Programas Educativos (Dirección Provincial del Ministerio de Educación y Cultura en Murcia). Del 7 al 9 de septiembre de 1998. Programa de Comunicación Total-Habla Signada de B. Schaeffer. Antonia Rebollo Martínez y Mª Luisa Álvarez-Castellanos Niñerola. Ponencia presentada en el II Seminario Regional de Atención a la Necesidades Educativas Especiales, "Sistemas Alternativos y/o Aumentativos de Comunicación". Departamento de Atención a la Diversidad. Unidad de Programas Educativos (Dirección Provincial del Ministerio de Educación y Cultura en Murcia). Del 7 al 9 de septiembre de 1998.
  • http://www.euskadinnova.net/es/innovacion-social/noticias/hotuba-aplicacion-libre-para-personas-con-autismo/9972.aspx
  • http://autismodiario.org/2013/04/17/autismo-de-alto-funcionamiento-y-los-nuevos-desafios/
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